Il massacro degli Armeni

Per la giornata della memoria abbiamo approfondito il primo genocidio del Novecento, di cui si parla ancora pochissimo

Questo il materiale video che abbiamo utilizzato:
come introduzione : http://www.raistoria.rai.it/articoli/il-genocidio-degli-armeni/12836/default.aspx

per individuarne le cause : https://www.youtube.com/watch?v=x9J4JnOYFjI

Rivedili e prendine degli appunti che ti consentano di avere a disposizione le informazioni principali.
Ti ricordo che anche questo è argomento di valutazione.

La sfida che ci lancia lo stato islamico

Comprensione dell’articolo “ La sfida che ci lancia lo stato islamico” da Repubblica -LIMES

 di Mario Giro* del 29/12/2014

 * Mario Giro è sottosegretario agli affari esteri

1. Nel gennaio del 2014 il leader   di ISIS, Abu Bakr al-Baghdadi, ha proclamato proprio stato un territorio dopo averlo conquistato con le armi approfittando della guerra civile in corso, originata dalla primavera araba 2011. E’ la prima volta che i jihadisti sunniti cercano di ottenere un proprio stato ?
2. Quali sono le ragioni del fascino che suscita in una parte del mondo islamico il califfato dell’Isis secondo te ?
3. Qual è il punto debole dello stato islamico di recente costituzione ?
4. Isis utilizza in modo strumentale il web. Che funzione hanno sull'occidente nelle intenzioni dei jihadisti  i video delle decapitazioni e le immagini delle violenze da essi perpetrate ?
5. L’articolista delinea una serie di comportamenti che l’Occidente puo’ assumere per sconfiggere la forza dell’immaginario jihadista. Quali ?  

Per le vacanze natalizie

Buongiorno,

ti lascio il titolo della nuova lettura del mese : Antonia Arslan: La masseria delle allodole. Si trova facilmente nel catalogo delle biblioteche della provincia. Fissiamo la prova di lettura per il giovedì 22 gennaio.

Durante questo periodo scrivi come esercizio un testo di tipo riflessivo (in cui esprimi liberamente le tue opinioni, pensieri, immagini, suggestioni) a partire da questo spunto. 

«L’abitudine è la più infame delle malattie perché ci fa accettare qualsiasi disgrazia, qualsiasi dolore, qualsiasi morte. Per abitudine si vive accanto a persone odiose, si impara a portar le catene, a subir ingiustizie, a soffrire, ci si rassegna al dolore, alla solitudine, a tutto. L’abitudine è il più spietato dei veleni perché entra in noi lentamente, silenziosamente, cresce a poco a poco nutrendosi della nostra inconsapevolezza e quando scopriamo di averla addosso ogni fibra di noi s’è adeguata, ogni gesto s’è condizionato, non esiste più medicina che possa guarirci».

Oriana Fallaci

Quindi per gioved' 8 gennaio consegnerai il testo e completerai la parafrasi di tutto il canto XXXIV dell'Inferno. 

Intanto, un augurio di serene e fertili vacanze. Ci rivediamo a gennaio 

Prof. Riviera 

Per conoscere Machiavelli

Buongiorno,

poichè mancherò per qualche giorno da scuola ( fino a lunedì) usa il tempo disponibile per incominciare a conoscere Machiavelli.
Niente di meglio che una sua lettera, all'amico Francesco Vettori, ambasciatore a Roma, in cui racconta dall'esilio com'è organizzata la sua vita lontano dall'attività politica.
Poichè la lingua non è di facile comprensione, mentre leggi scrivine la parafrasi: sarà piu' facile poi rispondere alle domande di comprensione e analisi

Trovi tutto alle pagg. C140- 144  del testo. Rispondi alle domande dalla 1.1 a 2.7

Lunedì faremo letteratura e ci saranno le interrogazioni

Buon lavoro

La stagione di prosa del Centro teatrale bresciano

Ciao,
http://www.ctbteatrostabile.it/node/344
questo è il link sul quale puoi leggere le schede degli spettacoli teatrali del CTB

Tra questi abbimo scelto per gli studenti :

LISISTRATA dal commediografo greco Aristofane, che costruisce una serie di divertenti episodi causati dallo "sciopero dell'amore" di alcune donne ateniesi e spartane per protestare contro la guerra
LA VERITA' NELL' OMBRA a cura della compagnia teatrale del carcere di Rebibbia sull'episodio della strage di Portella della Ginestra.
SETTE MINUTI con la regia di Alessandro Gassmann e un cast di ottime attrici italiane tra le quali Ottavia Piccolo. A partire da un episodio realmente accaduto in una fabbrica francese si parla di lavoro, di donne, di diritti
IL SINDACO DEL RIONE SANITA' di Eduardo de Filippo, un grande autore del teatro napoletano del 900
OTELLO con un bravo attore di cinema e teatro, Luigi Lo Cascio. Liberamente tratto dal dramma shakespeariano
DIPARTITA FINALE con Franco Branciaroli. Tre vecchi barboni, tre grandi attori del teatro italiano Ugo Pagliai, Gianrico Tedeschi e Massimo Popolizio, sulle rive di un fiume incontrano la morte ...il finale è a sorpresa

Le date degli spettacoli verranno comunicate successivamente a cura della organizzazione del teatro: ad esclusione di " La verità nell'ombra" programmato per il weekend del 21-22 marzo 2015, gli altri si svolgono solitamente nei giorni feriali alle 20.30 circa presso il teatro sociale o il santa chiara.
Il costo dell'abbonamento per sei spettacoli è di 56 euro per gli studenti e 60 per i genitori.

Indicazioni per l'esame di recupero del debito di italiano

Buongiorno,

vi lascio alcune indicazioni per il prossimo esame di recupero del debito in italiano.
Lo scritto sarà un testo di tipo informativo su uno degli argomenti di storia della letteratura affrontati durante l'anno
Oggetto del colloquio orale saranno 1) il lavoro assegnato alla classe durante il periodo estivo. 2) le indicazioni di recupero ad personam
NB. Tutti i lavori scritti vanno consegnati al momento dello svolgimento della prova scritta, in modo che siano verificabili prima del colloquio orale

TOGNOLI:
rivedi in particolare:  tutto Dante (biografia, opere, le analisi testuali e i canti letti della Divina Commedia); i testi di " Narciso e Boccadoro" e " La notte" con i relativi commenti di lettura.

SVANERA:
rivedi in particolare:  tutto Dante (biografia, opere, le analisi testuali e i canti letti della Divina Commedia); tutto Petrarca; tutti i testi letti ad esclusione di "Tartufo" e " La notte".

A  presto
prof. Riviera

Letture per l'estate

Buongiorno,

ecco le indicazioni per le letture estive:

il primo romanzo di mafia, quando ancora in Italia nessuno ne parlava
Leonardo Sciascia: " Il giorno della civetta"  insieme al film " La mafia uccide solo d'estate"  visionabile qui :
http://www.guardarefilm.com/streaming-film/115-la-mafia-uccide-solo-destate-2013.html

un altro romanzo breve della trilogia " I nostri antenati"
Italo Calvino: " Il barone rampante"

al termine di ciascuna lettura scrivi un commento di almeno due pagine, seguendo le indicazioni che trovi sotto, o in alternativa scegli un passo del testo e scrivi le riflessioni che ti suggerisce, anche a ruota libera.

Entrambi i lavori, lettura e commento, verranno verificati all'inizio delle lezioni.
Ancora buona estate !

INDICAZIONI PER IL  COMMENTO AD UN TESTO IN PROSA ( triennio)

Nel commento ad un testo si riportano impressioni, giudizi e interpretazioni personali  su quanto si è letto.

Quello che segue non è un questionario ma una serie di spunti per riflettere e riuscire ad esprimere ciò che si pensa.

ATTENZIONE :

Qualsiasi impressione o giudizio si vogliano esprimere vanno opportunamente argomentate – cioè spiegate e sostenute – con informazioni, esempi e riferimenti al testo, in modo da essere il piu’ possibile chiare e convincenti per un lettore che non sa nulla

E’ possibile (ma non rigorosamente obbligatorio) procedere cosi’:

1) Presentare in sintesi la vicenda narrata, mettendo in evidenza non solo gli eventi essenziali della trama, ma anche le principali caratteristiche dell’ ambiente storico e sociale (luoghi, tempo e personaggi) 

2) Mettere bene in evidenza i temi affrontati nel testo, cioè gli aspetti dell’esistenza sui quali l’autore intende riflettere e che ci presenta attraverso la vicenda narrata

( es. il tradimento dell’amicizia, i conflitti interpersonali, la difficoltà di crescere)

3) Mettere in evidenza l’opinione dell’autore sui temi che affronta ( che cosa pensa su...?)

4) Esplicitare le proprie opinioni sulle questioni presentate nel testo (sono d’accordo? Come la vedo io? )

5) Evidenziare gli elementi di valore e gli aspetti deboli  del testo possibilmente attraverso il proprio coinvolgimento emotivo (emozioni, aspetti curiosi, piacevoli, divertenti, istruttivi, noiosi, pesanti, sconsigliabili della lettura)