Letture per l'estate

Buongiorno,

ecco le indicazioni per le letture estive:

il primo romanzo di mafia, quando ancora in Italia nessuno ne parlava
Leonardo Sciascia: " Il giorno della civetta"  insieme al film " La mafia uccide solo d'estate"  visionabile qui :
http://www.guardarefilm.com/streaming-film/115-la-mafia-uccide-solo-destate-2013.html

un altro romanzo breve della trilogia " I nostri antenati"
Italo Calvino: " Il barone rampante"

al termine di ciascuna lettura scrivi un commento di almeno due pagine, seguendo le indicazioni che trovi sotto, o in alternativa scegli un passo del testo e scrivi le riflessioni che ti suggerisce, anche a ruota libera.

Entrambi i lavori, lettura e commento, verranno verificati all'inizio delle lezioni.
Ancora buona estate !

INDICAZIONI PER IL  COMMENTO AD UN TESTO IN PROSA ( triennio)

Nel commento ad un testo si riportano impressioni, giudizi e interpretazioni personali  su quanto si è letto.

Quello che segue non è un questionario ma una serie di spunti per riflettere e riuscire ad esprimere ciò che si pensa.

ATTENZIONE :

Qualsiasi impressione o giudizio si vogliano esprimere vanno opportunamente argomentate – cioè spiegate e sostenute – con informazioni, esempi e riferimenti al testo, in modo da essere il piu’ possibile chiare e convincenti per un lettore che non sa nulla

E’ possibile (ma non rigorosamente obbligatorio) procedere cosi’:

1) Presentare in sintesi la vicenda narrata, mettendo in evidenza non solo gli eventi essenziali della trama, ma anche le principali caratteristiche dell’ ambiente storico e sociale (luoghi, tempo e personaggi) 

2) Mettere bene in evidenza i temi affrontati nel testo, cioè gli aspetti dell’esistenza sui quali l’autore intende riflettere e che ci presenta attraverso la vicenda narrata

( es. il tradimento dell’amicizia, i conflitti interpersonali, la difficoltà di crescere)

3) Mettere in evidenza l’opinione dell’autore sui temi che affronta ( che cosa pensa su...?)

4) Esplicitare le proprie opinioni sulle questioni presentate nel testo (sono d’accordo? Come la vedo io? )

5) Evidenziare gli elementi di valore e gli aspetti deboli  del testo possibilmente attraverso il proprio coinvolgimento emotivo (emozioni, aspetti curiosi, piacevoli, divertenti, istruttivi, noiosi, pesanti, sconsigliabili della lettura)

In preparazione al test su Boccaccio

Domani, giovedì, lavoreremo ancora sulla raccolta di novelle di Boccaccio.
Il test del 3 giugno sarà strutturato sulle conoscenze provenienti dagli appunti delle lezioni, dalle novelle lette ma soprattutto dal testo di letteratura.
Non ti assegno nessun tipo di analisi testuale, ma,  se ancora non è stato fatto, di costruirti degli appunti sulle origini, formazione, attività dell'autore (pagg. 169 - 173) e i seguenti paragrafi:
struttura e aspetti della narrazione
modelli e fonti
i nuclei dell'opera
un quadro sociale articolato e complesso
il realismo dell'opera
quindi da pag. 183 a pag. 188.

Erano i capei d'oro ....

ERANO I CAPEI D'ORO A L'AURA SPARSI

Questo è uno dei sonetti piu’ celebri del Canzoniere …

1.       Per prima cosa scrivi la parafrasi del sonetto

2.       A quale tema è dedicato ? In quale progressione di contenuti il poeta lo sviluppa ?

3.       Per quali dettagli possiamo affemare che il ritratto della donna amata ricalca il modello della lirica stilnovista ?

4.       Spiega il gioco fonico attraverso il quale Petrarca rivela il nome dell’amata

5.       Parallelamente al tema dell’apparizione della donna amata Petrarca inserisce quello del trascorrere del tempo, della precarietà dell’esistenza : da quali passaggi trapela ?

6.       Attraverso quale immagine viene rappresentato l’innamoramento ?

poi, guarda qui :
https://www.youtube.com/watch?v=Y_00ZaHT0x8

Il Decameron di Boccaccio

Come ultima attività di lettura vi propongo qualche novella dal Decamerone di Boccaccio, di cui ci occuperemo a partire dalla metà del mese di maggio e che sarà argomento dell'ultimo test di letteratura del 3 giugno

Leggeremo le novelle boccaccesche in  linguaggio  contemporaneo sul testo curato da Aldo Busi

Procuratevi quindi tramite OPAC  il volume:  Aldo Busi: Il Decamerone di Giovanni Boccaccio ed. BUR

e qui leggete:

il Proemio e le novelle intitolate Ser Ciappelletto, Andreuccio da Perugia, Lisabetta da Messina, Nastagio degli Onesti, Federigo degli Alberighi, Chichibio e la Conclusione dell'autore

Per la comprensione di " Solo et pensoso"

Ecco il lavoro da preparare per martedi' 6 maggio.

In questa data chi deve recuperare la verifica di lettura svolgerà la prova. E' comunque tenuto a svolgere il compito assegnato. 

1. Scrivi la parafrasi del sonetto petrarchesco intitolato " Solo et pensoso " . Lo trovi sul tuo testo poco piu' avanti di quello che hai gia' analizzato

2. Perche’ il poeta è alla ricerca di uno “schermo” ? Quale condizione interiore egli cerca di nascondere ?

3. In quale ambiente egli cerca rifugio ?

4. Trova il passaggio in cui il poeta rivela di avere addirittura un legame con il paesaggio : di che tipo di relazione si tratta secondo te ?

5. Trova tutte le espressioni del testo che si riferiscono al paesaggio e trascrivile : possiamo affermare che il paesaggio venga rappresentato in modo realistico? Motiva la tua risposta

6. Attraverso quali espressioni  emerge il conflitto tra l’esteriorità e l’interiorità del poeta ?

7. A chi appartiene l’instancabile presenza che lo ossessiona ?

8. Infine prova a enunciare quali sono i TEMI principali del sonetto 

Voi ch'ascoltate in rime sparse il suono ...

PER LA COMPRENSIONE E l'ANALISI DEL  TESTO  : 

1. Chi è e quali caratteristiche deve avere il destinatario del sonetto secondo Petrarca ?
2. Qual è l’argomento delle “rime sparse” contenuto nel Canzoniere?
3. Quale richiesta rivolge Petrarca al destinatario ?
4. Che tipo di uomo giudica di essere stato Petrarca nel passato ?
5. Da quali espressioni si comprende che il suo bilancio del passato è negativo e di condanna ?
6. Quali stati d’animo concatenati vive Petrarca quando ripensa ai suoi anni giovanili ?
7. Con quale espressione Petrarca rende il motto biblico VANITAS VANITATUM, OMNIA EST VANITAS (vanita' delle vanita', tutto è vanità)? 

"La vergogna" da " I sommersi e i salvati"

1. A quale situazione allude levi quando chiama in causa lo stereotipo della "quiete dopo la tempesta" ?
2. Al posto della gioia e della spensieratezza quale sentimento accompagnava il momento della liberazione ?Per quali ragioni ? 
3. Quale altro sentimento ha accompagnato la liberazione dal lager ?
4. Levi tenta di trovarne le numerose ragioni, i numerosi aspetti  : che spiegazioni ne da' ? 
5. Nella parte conclusiva del capitolo quale giudizio Levi aggiunge a proposito dei " salvati", di quelli che che l'hanno fatta a sopravvivere ?
6. Perche' Levi afferma "non siamo noi i testimoni veri" ?