In preparazione al test su Boccaccio

Domani, giovedì, lavoreremo ancora sulla raccolta di novelle di Boccaccio.
Il test del 3 giugno sarà strutturato sulle conoscenze provenienti dagli appunti delle lezioni, dalle novelle lette ma soprattutto dal testo di letteratura.
Non ti assegno nessun tipo di analisi testuale, ma,  se ancora non è stato fatto, di costruirti degli appunti sulle origini, formazione, attività dell'autore (pagg. 169 - 173) e i seguenti paragrafi:
struttura e aspetti della narrazione
modelli e fonti
i nuclei dell'opera
un quadro sociale articolato e complesso
il realismo dell'opera
quindi da pag. 183 a pag. 188.

Erano i capei d'oro ....

ERANO I CAPEI D'ORO A L'AURA SPARSI

Questo è uno dei sonetti piu’ celebri del Canzoniere …

1.       Per prima cosa scrivi la parafrasi del sonetto

2.       A quale tema è dedicato ? In quale progressione di contenuti il poeta lo sviluppa ?

3.       Per quali dettagli possiamo affemare che il ritratto della donna amata ricalca il modello della lirica stilnovista ?

4.       Spiega il gioco fonico attraverso il quale Petrarca rivela il nome dell’amata

5.       Parallelamente al tema dell’apparizione della donna amata Petrarca inserisce quello del trascorrere del tempo, della precarietà dell’esistenza : da quali passaggi trapela ?

6.       Attraverso quale immagine viene rappresentato l’innamoramento ?

poi, guarda qui :
https://www.youtube.com/watch?v=Y_00ZaHT0x8

Il Decameron di Boccaccio

Come ultima attività di lettura vi propongo qualche novella dal Decamerone di Boccaccio, di cui ci occuperemo a partire dalla metà del mese di maggio e che sarà argomento dell'ultimo test di letteratura del 3 giugno

Leggeremo le novelle boccaccesche in  linguaggio  contemporaneo sul testo curato da Aldo Busi

Procuratevi quindi tramite OPAC  il volume:  Aldo Busi: Il Decamerone di Giovanni Boccaccio ed. BUR

e qui leggete:

il Proemio e le novelle intitolate Ser Ciappelletto, Andreuccio da Perugia, Lisabetta da Messina, Nastagio degli Onesti, Federigo degli Alberighi, Chichibio e la Conclusione dell'autore

Per la comprensione di " Solo et pensoso"

Ecco il lavoro da preparare per martedi' 6 maggio.

In questa data chi deve recuperare la verifica di lettura svolgerà la prova. E' comunque tenuto a svolgere il compito assegnato. 

1. Scrivi la parafrasi del sonetto petrarchesco intitolato " Solo et pensoso " . Lo trovi sul tuo testo poco piu' avanti di quello che hai gia' analizzato

2. Perche’ il poeta è alla ricerca di uno “schermo” ? Quale condizione interiore egli cerca di nascondere ?

3. In quale ambiente egli cerca rifugio ?

4. Trova il passaggio in cui il poeta rivela di avere addirittura un legame con il paesaggio : di che tipo di relazione si tratta secondo te ?

5. Trova tutte le espressioni del testo che si riferiscono al paesaggio e trascrivile : possiamo affermare che il paesaggio venga rappresentato in modo realistico? Motiva la tua risposta

6. Attraverso quali espressioni  emerge il conflitto tra l’esteriorità e l’interiorità del poeta ?

7. A chi appartiene l’instancabile presenza che lo ossessiona ?

8. Infine prova a enunciare quali sono i TEMI principali del sonetto 

Voi ch'ascoltate in rime sparse il suono ...

PER LA COMPRENSIONE E l'ANALISI DEL  TESTO  : 

1. Chi è e quali caratteristiche deve avere il destinatario del sonetto secondo Petrarca ?
2. Qual è l’argomento delle “rime sparse” contenuto nel Canzoniere?
3. Quale richiesta rivolge Petrarca al destinatario ?
4. Che tipo di uomo giudica di essere stato Petrarca nel passato ?
5. Da quali espressioni si comprende che il suo bilancio del passato è negativo e di condanna ?
6. Quali stati d’animo concatenati vive Petrarca quando ripensa ai suoi anni giovanili ?
7. Con quale espressione Petrarca rende il motto biblico VANITAS VANITATUM, OMNIA EST VANITAS (vanita' delle vanita', tutto è vanità)? 

"La vergogna" da " I sommersi e i salvati"

1. A quale situazione allude levi quando chiama in causa lo stereotipo della "quiete dopo la tempesta" ?
2. Al posto della gioia e della spensieratezza quale sentimento accompagnava il momento della liberazione ?Per quali ragioni ? 
3. Quale altro sentimento ha accompagnato la liberazione dal lager ?
4. Levi tenta di trovarne le numerose ragioni, i numerosi aspetti  : che spiegazioni ne da' ? 
5. Nella parte conclusiva del capitolo quale giudizio Levi aggiunge a proposito dei " salvati", di quelli che che l'hanno fatta a sopravvivere ?
6. Perche' Levi afferma "non siamo noi i testimoni veri" ?

da " I sommersi e i salvati" - La zona grigia

Venerdi' 14 lavoreremo sul secondo capitolo de " I sommersi e i salvati", dal titolo "La zona grigia" da leggersi fino a " che il giudizio su si loro resti sospeso" .

1. Perche' non è semplice, secondo Levi, far comprendere la dinamica dei rapporti  umani all'interno del lager ? come funziona la mente umana ?
2. Un nuovo arrivato entrava nel lager con l' aspettativa di trovare la solidarieta' dei suoi compagni di prigionia: cosa accadeva invece ? Per quali ragioni ?
3. Levi analizza la condizione di quelli che chiama " i prigionieri privilegiati" : per quali ragioni nel campo era quasi obbligatorio diventarlo ? Che varie funzioni svolgevano questi prigionieri ? 
4. Trattando dei prigionieri che a vario titolo hanno trattato con i nazisti, Levi esprime delle forti osservazioni a proposito degli effetti prodotti sugli individui dal potere in uno stato totalitario come quello tedesco o sovietico: quali ti colpiscono ?
5.Ad un certo punto Levi formula una domanda che tutti ci siamo chiesti almeno una volta: " Perche' i prigionieri dei lager non si sono ribellati, non hanno tentato la fuga?" Quali risposte egli tenta di dare ?